Revista Cearense de Psicologia

A FORMAÇÃO DA CONSCIÊNCIA MORAL NO SUJEITO CONTEMPORÂNEO E OS LAÇOS SOCIAIS ESCOLARES EM TEMPOS DE “BULLYING”

Marco Aurélio de Patrício Ribeiro — 2019-07-24

A temática central deste artigo refere-se à violência e tem como compromisso primordial estabelecer a relação entre a formação da consciência moral no sujeito contemporâneo e os laços sociais escolares em tempos de “bullying”. Acreditamos na relevância e atualidade da temática devido a intensidade com que a mídia divulga a violência atual, o que transformou a segurança pública em um dos assuntos mais debatidos e de forma acalorada em todos os nichos sociais, incluindo e principalmente, nas campanhas eleitorais. A violência e sua presença em espaços escolares criados para civilizar, atormentando o real e o imaginário gerando propostas diversas para sua possível solução. Atualmente está em foco a redução da maioridade penal, bem como o judiciamento das relações entre pais e filhos, lei das palmadas, e entre escolas e alunos. Na escola isso se apresenta através de pareceres judiciais obrigando escolas a indenizarem as vítimas do “bullying” em seus espaços ou através da punição dos provocadores com leis criadas para criminalizar essa prática. Este artigo tem como referencial teórico a psicanálise, as afinidades desta teoria com temáticas ligadas à violência são inequívocas e estão presentes desde as primeiras formulações freudianas.
Abordamos a consciência moral; esta terminologia não é utilizada apenas para expressar a primeira nomenclatura utilizada por Freud para o que viria a chamar de supereu, mas é usado de forma ampla para definir aquilo que o sujeito adquire ao superar a amoralidade infantil. Onde cessa a amoralidade, pela ação dos limites impostos, das proibições de objetos de gozo, da castração, privações e frustrações, inicia a consciência moral. O estudo explicita, fundamentalmente, as repercussões das transformações sociais na atualidade e sua influência na constituição do sujeito. Tem por meta proceder uma análise do “bullying” escolar com fins de demonstrar a presença do supereu na violência moral.

A CONTRIBUIÇÃO DA TERAPIA COGNITIVO-COMPORTAMENTAL NO CONTROLE DA ANSIEDADE EM CONCURSANDOS

Luciana Maia da Silva — 2019-07-25

A ansiedade é uma herança biológica do ser humano, pois alerta sobre perigos iminentes, manifestando-se como reação natural e indispensável para autopreservação. Quando é desproporcional em relação ao estímulo, caracteriza-se como um transtorno, e os indivíduos vivenciam sensações físicas desconfortáveis que interferem fortemente em seu desempenho. Por conta disso, buscando melhor preparação, muitos concursandos procuram apoio na terapia cognitivocomportamental
(TCC). Esta pesquisa teve como objetivo realizar uma revisão bibliográfica com busca nas bases de dados Scielo, Lilacs e Pepsic, onde encontrouse seis artigos, de acordo com os critérios de inclusão. Este estudo demonstrou que um preparo adequado (conhecimento técnico e emocional), juntamente com um acompanhamento psicológico, com a abordagem cognitivo-comportamental pode contribuir para diminuir a ansiedade e gerar melhor condição para a obtenção da aprovação em um concurso. Concluiu-se que a TCC contribui de forma eficaz no controle da ansiedade percebida em indivíduos que se preparam para concursos.

VELHICE E INSTITUIÇÕES DE LONGA PERMANENCIA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

Caroline Brandão Nascimento — 2019-07-25

O presente trabalho visa relatar a experiência de uma visita técnica em um lar de idosas, localizado na cidade de Fortaleza, CE. O lar de idosas visitado teve início em 1941, atualmente constituído por quarenta e duas idosas e a equipe profissional de cuidado, constituído por oito pessoas. A realização da visita técnica ao lar de idosas busca visitar e conhecer o espaço institucional, sua estrutura física, bem como perceber o funcionamento sob a atuação dos profissionais inserido no espaço institucional. Esta visita permitiu que as acadêmicas pudessem conhecer um lar de idosase questionar quanto ao funcionamento das instituições totais. Possibilitou o contato com um profissional da área que estava á disposição para esclarecer dúvidas sobre o funcionamento da instituição e sobre a rotina das idosas. De acordo com a visita foi possível descrever o funcionamento desta instituição, para embasamento teórico se utilizou os livros: Manicômios, prisões e conventos de ErvingGoffman e Vigiar e Punir de Michel Foucault. Pesquisa qualitativa, de cunho bibliográfico e de campo.Os métodosutilizados para esta visita foram: a entrevista semi-estruturada eá técnica de observação participante. A visita constatou que as instituições totaisconquistam parte do tempo e interesse dos participantes e no casodesse lar de idosas, acabasendo um refúgio para muitas dessas senhoras, refúgio da solidão, do abandono e dosmaus tratos.

ANÁLISE DOS APLICATIVOS PARA SMARTPHONES COM POTENCIAL TERAPÊUTICO EM PSICOTERAPIA DISPONÍVEIS EM LÍNGUA PORTUGUESA

José Péricles Magalhães Vasconcelos Filho — 2019-07-25

Os dispositivos móveis e os smartphones são as mais novas formas de se manter conectado com o mundo por meio da internet e tem-se utilizado como arsenal terapêutico em processos de psicoterapia. Esse estudo trata de uma revisão bibliográfica com abordagens qualitativa e quantitativa a partir de buscas nas bases de dados Medline e Pubmed e também de uma pesquisa de revisão bibliográfica nas plataformas de donwloads mais populares (Play Store e iOS). Como resultados encontrou-se 46 aplicativos com potencial terapêutico em psicoterapia disponíveis em língua portuguesa. Conclui-se que os aplicativos tem se mostrado relevantes para o processo terapêutico como auxílio em diversas situações para os profissionais.

MODOS DE VIVER: REPRESSÃO SOCIAL À VIDA SEXUAL DOS IDOSOS FORMS OF LIVE: SOCIAL REPRESSION TO THE SEXUALITY OF ELDERLY

Luiz Emeson Pinheiro — 2019-07-25

No presente escrito abordar-se-á a repressão social a vida sexual dos idosos, onde os preconceitos causam dificuldades na inserção do idoso de forma integral na sociedade, onde a sexualidade dos mesmos ainda é vista como assunto jocoso ou vergonhoso. Para a realização deste artigo, um estudo bibliográfico de diversos artigos foi realizado afim de se aprofundar no tema e galgar propriedade sobre o assunto. A delimitação do tema se deu devido à escassez de literatura relacionada a gerontologia e geriatria relacionada à sexualidade, e percebendo a vitalidade de tal assunto, entendeu-se que mais produções científicas sobre o tema se faziam necessárias. A figura do idoso está fortemente associada a ideia de fragilidade, passividade, bondade e uma pureza muito semelhante ao que é apontado na infância, em que a criança é um ser isento de desejos sexuais e fonte de pureza. Tais estigmas geram preconceitos e pré-conceitos que dificultam a integração do idoso de forma regular na sociedade. Entender que a sexualidade dos idosos também é tão natural quanto a das outras pessoas e não ignorar esse tema já são ações que, a curto prazo, podem fomentar um discurso e um olhar diferentes por parte da sociedade para com os modos de ser e viver da população idosa.

TRANSTORNO DE DÉFCIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH) E BAIXO RENDIMENTO ESCOLAR: BREVE REVISÃO NO CONTEXTO DA NEUROPSICOLOGIA

Bruna Gois Temoteo — 2019-07-25

O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) é diagnosticado de forma clínica e basicamente definido pela presença de déficit de atenção, hiperatividade e impulsividade, e está entre os transtornos comportamentais com maior incidência nas crianças e adolescente. As dificuldades decorrentes desse transtorno na infância podem repercutir no desempenho acadêmico e interferir no processo de aprendizagem, causando um baixo rendimento escolar. O presente trabalho trata-se de uma pesquisa bibliográfica, com abordagem qualitativa e tem como objetivo geral analisar as consequências do TDAH em relação ao baixo rendimento escolar e como objetivo específico correlacionar a neuropsicologia na avaliação e reabilitação desse transtorno. No decorrer do estudo foram apresentados resultados e discussões teóricas que abordaram a caracterização, o diagnóstico e a prevalência do TDAH, e a relação do referido transtorno com o baixo rendimento escolar das crianças. Finalizando obtém-se a conclusão da grande importância da neuropsicologia contribuindo na amenização das consequências do baixo rendimento escolar, oriundas das dificuldades do TDAH.

A PSICOLOGIA E AS TRANSFORMAÇÕES DO MUNDO DO TRABALHO: CONSEQUÊNCIAS PARA O PROFISSIONAL DE PSICOLOGIA

Elaine Marinho Bastos — 2019-07-25

O artigo resulta de uma pesquisa voltada aos aspectos do mundo do trabalho e suas consequências para a atuação do profissional de Psicologia inserido no contexto organizacional. O mundo do trabalho vem sofrendo grandes mudanças e delas são decorrentes transformações e desenvolvimento de conhecimentos e técnicas passíveis em enfrentar, de melhor forma, tais condições. Para ampliar o entendimento desse processo foram realizadas entrevistas com três profissionais atuantes da área, sendo utilizado a análise de conteúdo para melhor compreensão do fenômeno vivenciado. O estudo teve um escopo qualitativo, descritivo e explicativo com objetivo de compreender como essas transformações impactam na atuação da Psicologia aplicada ao contexto organizacional e do trabalho. Por meio da análise foram encontradas quatro categorias relevantes: I- Competências necessárias para a atuação do psicólogo organizacional e do trabalho; II - Coaching, uma nova área que busca diferentes formas de desenvolver o ser humano; III - Consultoria, uma área em crescimento devido a dinâmica do mercado. IV – As tendências atuais do mundo do trabalho e suas consequências. O estudo teve como desígnio iniciar uma pesquisa sobre as consequências do mundo do trabalho para as atividades do profissional da Psicologia, propiciando um início de discussão sobre a temática e oportunizando novas discussões sobre esse relevante tema.