O PAPEL DO PSICOPEDAGOGO COMO MEDIADOR DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA

Resumo

O presente artigo tem como proposta entender a função do psicopedagogo na escola. Para tanto, o principal objetivo é compreender a atuação do psicopedagogo no âmbito escolar. A pergunta norteadora da pesquisa é: qual o papel do psicopedagogo no processo de ensino e aprendizagem de alunos com deficiência? Para responder essa pergunta, foram estabelecidos os seguintes objetivos: compreender a atuação do psicopedagogo no processo de inclusão de alunos com deficiência; perceber a função do psicopedagogo no diagnóstico de alunos com dificuldades de aprendizagem e identificar as estratégias de ensino e aprendizagem para a inclusão de alunos com deficiência. O tipo de pesquisa é o estudo de caso; de abordagem qualitativa; foi feito também um estudo bibliográfico. Como instrumental, foi utilizada a entrevista semiestruturada. A pesquisa foi realizada em uma escola privada de pequeno porte e os sujeitos da pesquisa foram a coordenadora pedagógica e a psicopedagoga. Os resultados apontam que os sujeitos da pesquisa percebem a importância da educação inclusiva, mas que ainda existem limitações que impossibilita proporcionar a inclusão para todos.