A IMPORTÂNCIA DA CONSCIÊNCIA METODOLÓGICA PARA O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM
Resumo
O uso de recursos metodológicos em trabalhos científicos não é visto pelos estudantes de graduação, e até de pós-graduação, como uma tarefa fácil, pois há diversas técnicas e procedimentos utilizados na produção acadêmica, que exigem um determinado rigor científico. Assim, o objetivo deste artigo é despertar nos estudantes a consciência metodológica, através da exposição de procedimentos, métodos, técnicas, aliados à teorização; a partir da interpretação de outros trabalhos científicos; e da própria produção de um texto acadêmico. Para isso, foi utilizado os métodos qualitativo e observacional, no que tange à compreensão reflexiva dos alunos, em discussões e atividades realizadas em sala de aula. Os resultados apontaram para uma compreensão, por parte dos estudantes, do que os trabalhos científicos propõem; a visão holística das adequações dos recursos metodológicos no decurso da produção; e a noção básica de como produzir um trabalho científico.
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