CONTRIBUIÇÃO DA SEMANA MUNDIAL DO BRINCAR NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO
Resumo
A Semana Mundial do Brincar é um relevante evento que integra o Movimento Aliança pela Infância no Brasil. No âmbito do Curso de Pedagogia, este evento tem afiançado diálogos teórico-práticos para a formação do pedagogo nos eixos infância, ludicidade e suas dimensões. Este trabalho tem como objetivo discutir as contribuições do experienciar a Semana Mundial do Brincar na natureza para a formação do pedagogo considerando também o Transtorno de Déficit de Natureza (TDN). A produção dos dados ocorreu mediante observação participante, registros fotográficos e anotações em diário de campo. Os dados foram analisados qualitativamente, descrevendo atividades da Semana Mundial do Brincar e suas nuances para a Formação do Pedagogo. Os resultados indicam um impacto positivo na formação, pois os participantes adotaram estratégias sensíveis e criativas, desde o planejamento, ao incorporarem os elementos da natureza nas atividades, até as vivencias com as crianças nas escolas da rede pública municipal.
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