ENSINO COM PESQUISA E A FORMAÇÃO DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL

AS PALAVRAS VOAM, A ESCRITA FICA

Palavras-chave: Professor-pesquisador. Formação de Professores. Educação Infantil. Aprendizagem da Docência.

Resumo

Pesquisando, criando e se reinventando a cada dia forma-se o professor. Têm-se como objetivo geral: refletir acerca da formação docente tomando-se por base a constituição de saberes como professor-pesquisador na educação infantil. A pesquisa qualitativa e de campo realizou-se com a aplicação de treze (13) questionários e seis (6) entrevistas a professores da Educação Infantil. A postura de professor-pesquisador repercute na docência na Educação Infantil de forma a possibilitar o constante aperfeiçoamento, mobilizando práticas lúdicas e criativas. Portanto, o professor-pesquisador adota a postura crítica e reflexiva, em busca da constante inovação.

Biografia do Autor

Maria Leticia de Sousa David, Universidade Federal do Ceará (UFC)

Universidade Federal do Ceará (UFC), Faculdade de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação Bolsista de Mestrado pela CAPES (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior). Mestranda em Educação pela Universidade Federal do Ceará (PPGE/UFC). Especialista em Gestão Escolar, pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci (UNIASSELVI) e em Ludopedagogia, pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci (UNIASSELVI). Graduada em Pedagogia, pela Universidade Estadual do Ceará (UECE).  Lattes: http://lattes.cnpq.br/7883770428695365 E-mail: leticiadavid16@gmail.com

Bernadete de Souza Porto, Universidade Federal do Ceará (UFC)

Universidade Federal do Ceará (UFC), Faculdade de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação. Graduada em Pedagogia pela Universidade Estadual do Ceará (1989), Mestrado em Educação pela Universidade Federal de Pernambuco (1993) e Doutorado em Educação pela Universidade Federal do Ceará (2001). Professora Associada III na Universidade Federal do Ceará, no Departamento de Teoria e Prática, leciona as disciplinas Didática e Ludopedagogia I. Vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Educação, membro do Eixo Formação de Educadores, da Linha Educação Currículo e Ensino e ministra disciplinas na área da Didática e da Ludicidade e lidera o Grupo Formação de Professores (CNPQ). Lattes: http://lattes.cnpq.br/6363268957802414 E-mail: bernadete.porto@gmail.com

educação e ensino, volume 7, número 2
Publicado
2023-11-11
Edição
v. 7 n. 2 (2023): Revista Educação & Ensino
Seção
Artigos

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