Clima escolar e o impacto de intervenções pedagógicas na mediação docente, segurança emocional e aprendizagem
Palavras-chave:
Clima escolar, Relações interpessoais, Habilidades socioemocionais
Resumo
O artigo analisa como intervenções pedagógicas e estruturais influenciam o clima escolar, com foco no desenvolvimento socioemocional e acadêmico de alunos do Ensino Fundamental I. A partir de um relato de experiência, descrevem-se estratégias como reorganização do espaço físico, escuta ativa, ensino de habilidades socioemocionais e formação docente. Os resultados evidenciam redução de conflitos, aumento do engajamento e melhoria no desempenho escolar. Também é proposto um protocolo de intervenção estruturado em níveis (individual, grupal e coletivo), com metas de curto e longo prazo. A análise reforça que vínculos afetivos positivos, segurança emocional e cooperação entre educadores, alunos e famílias são essenciais para uma aprendizagem significativa. Conclui-se que intervenções planejadas, integradas ao cotidiano escolar, promovem um clima favorável ao bem-estar e ao sucesso acadêmico.
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Referências
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Publicado
2025-10-18
Como Citar
GUIMARÃES, R. T.; GOMES, P. H.; VASCONCELOS, A.; FORTES, G. Clima escolar e o impacto de intervenções pedagógicas na mediação docente, segurança emocional e aprendizagem. Revista Educação & Ensino , v. 9, n. 1, 18 out. 2025.
Seção
Artigos
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