Gomes Marques, H., Gabriele de Lima Moura, I., Isabel de Sousa Grigorio, M., da Silva Lima, V., & Antônio Gabriel Neto, J. (2023). O PAPEL DO PROFESSOR E DO ALUNO NO ENSINO HÍBRIDO NA PERSPECTIVA DA SALA DE AULA INVERTIDA. Revista Educação & Ensino - ISSN 2594-4444, 6(1). Recuperado de https://periodicos.uniateneu.edu.br/index.php/revista-educacao-e-ensino/article/view/346