Vivemos em uma sociedade multicultural. Isto implica a presença de vários grupos culturais no
mesmo ambiente, com complexas relações de poder que afetam diferentes áreas da vida social.
Em um mundo globalizado onde essas relações de poder têm formado uma realidade dominante
– entre outros fatores, como desigualdade, diversidade cultural, preconceitos e estereótipos
sociais que estão longe de formar uma sociedade ideal –, é preciso muito mais do que melhorias
tecnológicas para promover uma educação intercultural em todo o processo de ensino-aprendizagem
em um ambiente virtual. A metodologia aplicada para este artigo foi bibliográfica e
exploratória, e o objetivo geral foi identificar o uso da teoria da interculturalidade na educação
a distância. Conclui-se, então, que é possível trabalhar uma educação intercultural aplicada à
educação a distância, de maneira a favorecer o fortalecimento da EAD na educação superior,
principalmente em um país multicultural como o Brasil.